どうやって測ればいいのかな？
中庭から元気な声が聞こえてきました。覗いてみると・・・
３年生が巻き尺をもって，カエンボクの周囲を測っていました。算数の学習です。生活の中で算数での学びを活用する場面をこうして実際に体験することも重要な学びの一つです。
「どれくらいかな？」と予想を立ててから測る姿も見られました。予想通りだったかな？
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中庭から元気な声が聞こえてきました。覗いてみると・・・
３年生が巻き尺をもって，カエンボクの周囲を測っていました。算数の学習です。生活の中で算数での学びを活用する場面をこうして実際に体験することも重要な学びの一つです。
「どれくらいかな？」と予想を立ててから測る姿も見られました。予想通りだったかな？
